上完寒假精讲，我该怎么学？
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上海寒假精讲共10天，结束于在2019年1月28日。请从1月29日开始！
北京寒假精讲共10天，结束于在2019年1月31日。请从2月1日开始！
复习刚刚学过的知识，是最简单最奏效的第一步。
根据遗忘曲线，我们刚get到的崭新知识，会在很近的时间内发生错乱、混淆和遗忘。为了能够让精讲的效果更好，重要的事情说三遍：
越早复习精讲课件，对沉淀知识越有利！
越早复习精讲课件，对沉淀知识越有利！
越早复习精讲课件，对沉淀知识越有利！
在精讲过程中，学习到的知识，极少有真的无法理解的死记硬背内容。剩下极少数的“硬骨头”，也已经“KJ化”而变成可以记忆而不会混淆的内容了，比如，“头孢的名称和代数”......KJ，大家懂的~
在整个精讲的过程中，实际上就是：
没见过 → 见过
见过但会混淆的 → 清楚明白不混淆
清楚明白不混淆，却不知所以然的 → 进一步提高认识
进一步提高认识后，可以横向对比，举一反三地【辐射】
以上这个知识的收集归类过程，遇到的第一个大敌就是【遗忘】，所以更早地复习，非常有利于固化这些知识。
小编插播提醒：复习课件的同时，别忘了参加【找课件，赢大奖 | 解谜闯关】活动（←点击了解），有机会赢取“医学英语跟读训练”的免费使用权限哦！
寒假精讲的20份课件，沿着 从后向前、由近及远 的顺序复习（可以先跳过《精选口诀回顾#1》）。
我们以上海的课表举例
请横屏享用
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复习课件时，至少做两个操作：
想想精讲的时候，都讲到过什么？哪些图景可以映入眼帘？哪些话语可以回响在耳边？
看看课件上当时记录的东西，无论是知识点还是问题，现在还能反馈吗？
但，遵守一个“三不原则”：
不要花太长时间在课件上；
不要过分纠结于细枝末节（比如课件里面的图表上的内容）
不要赶进度，但是要认真对待
采取每天两三个课件的方式，可以在一周之内完成。
PS：《精选口诀回顾》内容，可以放在最后回顾。因为口诀能够遗忘的机会是最低的，接近上图的“诗歌”和“散文”之间的一种魔性的存在。
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有时候，虽然记忆巩固了（消除了“knowledge-based mistakes”后），但却不能正确运用，无法提高正确率。知识发生混淆、张冠李戴这类“rule-based mistakes”。很常见的原因就是“对知识在现实临床医疗环境下如何应用，全然不知”。
“不让学到的医学知识成为空谈”，是精讲里“精讲补充课”的功能之一。
嵌套在课件里面的直播间节目全部都是“精讲补充课”，知识强度和密度都低于现场精讲，可以作为吃饭、睡前、发呆、如厕、通勤时的复习良品。
直播间入口
https://m.qlchat.com/wechat/page/live/850000022044198
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完成课件复习，回到路标系统，继续按部就班地“做题、精讲、打卡、checkpoint”的其他步骤之中。
完成了精讲课件review工作之后，赶紧回到严格地按照路标系统（☜点击查看）做题的正路上。
如果是刚开始做题的同学，一天做5~10道题，并且把答案全部对完、完成答案解析分析，好几个小时就没有了，这是很正常的！
请大家参加到打卡中来，周围有小伙伴一起给我们一个正确的自我评估和鼓励！
微信小程序“小打卡”【U圈】
点下图加入
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所以，不要一开始定太高的目标，贪多是嚼不烂的。请坚信，当认真完成了做题和答案解析分析的学习了之后，随着做题数量的提高，会发现每天能够做的题更多了，而且正确率更高！
避免“做一道题，看一道题的答案”的坏习惯。
养成“猜想”正确答案的好习惯，因为这是考试的基本功之一。
至少连续做5~10道题以上，然后一次查对答案，之后慢慢看解析。
而做一题，就看一次答案，人脑会因为马上可以看答案，而主动放弃“猜”这个很重要的知识提升过程。而“猜”其实就是对可能性进行排序，进一步深化知识的方式。从医疗实践的过程来说，这也是从differential diagnosis中选择出最大可能的过程。
不要把背单词作为一个独立的事情！
随着做题，不会的单词会越来越少。因为毕竟医学术语在考U过程中是有限的，在第零阶段这个扫清基本障碍的阶段，随着做题和精讲课提高就足够了。
不要强求在一开始就会读这些医学术语，先解决认识和对意义的深层理解。好消息是，现在我们有了新工具：医学中的"英语"English In Med。有余力的同学，可以在做题同时加入“美国医生临床病例跟读”的训练中！
微信小程序“小打卡”【英语"English In Med】
点下图加入
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路标系统的《答题卡》，一定好好使用。
在《Quality Improvement, Patient Safety, Healthcare system and Insurance》这次精讲中，已经从run chart的角度讲过了这个答题卡的深意了。对自己的严格要求，要落在《答题卡》上！
小编插播说明：给微信公众号baigemed发送 答题卡，就可以获得《答题卡》的图片，打印后使用啦~
“人非圣贤，孰能无过！”
“人非草木，孰能无情”。
然鹅，有些同学善于把“做错题（过）”和“情绪反应（情）”绑定，这是一个相对低等的神经系统反应，多源于“用打骂方式惩戒错误青少年期”和“用罚款和恐吓来解决medical error的规培期”的烙印，这不利于提高正确率和USMLE考出好成绩。
错误的反应：
做错题 → 自责 → 对自己产生否定（但又心怀梦想） → 焦虑
→ 各种偏离路标系统的行为 → 继续错题 → 没有正确率提高
正确的反应：
做错题 → 闻过则喜 → 根据错误分型分类（slip / lapse / knowledge-based / rule-based） → 避免下一次错误 → 正确率上新台阶
加入【U圈】打卡，可以看到从小白到大师各个级别同学，逐渐长大的过程。
建议大家在2月份之内，开通并完成期中考试。
有基线数据的进步，才是稳稳当当的，不做缩头乌龟！
小编插播说明：
期中考试的邀请邮件☞标题是《百歌医学在线【期中考试】&【考试讲评】参加方法》，会在2月1日~2日期间发给大家报名寒假精讲时的预留邮箱。
如果到时在收件箱里没有找到，可以先检查垃圾邮件箱或广告邮件箱；还是没找到的话，就赶紧给公邮发邮件~
认真阅读《赴美行医：故事、观点和指南》（http://www.baigemed.com/be-a-doctor-in-us.html）一书，至少要仔细研读从第1章开始到第7章。千万不要认为仅仅看个Step1的章节就okay了！
读懂路标系统整个体系，理解这是一个“以客观正确率为导向，指导复习进度”的工业化安全体系。避免让自己臆测的进度凌驾于客观正确率之上，产生irreversible damage。
点下图阅读《路标系统V3.0》
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总结四句寒假精讲后箴言：
① 避免赶进度，关注正确率！
② 避免有情绪，只管正确率！
③ 一心一意地学习，只会把知识越学越死，人越来越痴呆！多线程才是真谛！
④ 忘记春节吧，我们是考USMLE的人，我们不一样！相信医学的价值！
京沪两地寒假精讲讲师知乎：
- 李旸（https://www.zhihu.com/people/liyang_address/）
- 杨华俊（https://www.zhihu.com/people/yang-hua-jun-85/）
- 余劼（https://www.zhihu.com/people/yu-jie-89）
- 李炳玉（https://www.zhihu.com/people/bingyu-li）
- 刘曼歌（https://www.zhihu.com/people/liu-man-ge/）
- 刘霜（https://www.zhihu.com/people/liu-shuang-30-88/）
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