如何成为一个优秀的提问者？

随着2014年3月的那一封Tufts Medical Center的Match信，我的Match 尘埃落定了。（编者注：“Match”指进入美国住院医师培训计划的过程）

从一个提问者渐渐变成一个被提问者，我发现了一些自己对于提问方式的偏好，或者是对于提问者提出问题方式的偏好。同样是素未谋面的陌生人，有人的提问方式能让我生出一种迫切想要帮助他的渴望：我不仅乐意回复他的问题，还更乐意主动解答他没有问的问题。而有人的提问则没有任何让我回复的欲望。抱歉！一个残酷的事实是，这个世界上除了父母没有任何人有义务对你好，除了不断默默让自己变得更加强大，我们还得具有讨人喜欢的能力，才能让和我们没有任何关系的其他人愿意帮助我们。

大家都给公邮顾问系统发信，为什么有些人得到了那些日理万机的牛人们长篇大论的答复，有些人的邮件却石沉大海呢？抱怨不是解决问题的方式，或者你需要想一想，是不是你的提问方式出了问题呢？

提问1：微博私信：“学姐学姐，听了你们#走遍中国医学院#的讲座，我也好想考USMLE哦！好崇拜你们哦！我现在大三，还请学姐给我一点建议啦~”

提问点评：提问太笼统，要回信者从何答复你呢。需要写一篇长文对你的学习生活点滴做出全方位指导吗？回信者喜欢具体的问题，同时也希望了解一些关于你的背景知识，这样才能更有针对性地回答你。比如：“学姐，我是五年制的同学，现在大二，准备用一年的时间考完step1。我们现在还没开始上临床课，但我现在在看Robbins病理的过程中遇到了很多临床知识，看起来有点吃力，同时做Robins题库正确率也只有20%左右。请问学姐有什么建议吗？”这就是一个比较具体的提问。

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提问2：微博私信：“赵越同学，你好，我也正在准备考USMLE，现在刚刚开始，请问对于复习初期的用书选择有什么建议吗？”

提问点评：这样的问题，官网上明明有现成的答案，你一问出来，答复者就知道你自己根本没有费心去寻找过答案。任何想考USMLE的同学，稍微一搜就能搜出“百歌医学”，稍微浏览一下就能找到无敌的路标系统。所以，问任何问题前，请先费点时间上网找找答案，大部分客观性的问题都能在现有资源中找到答案。提问者喜欢“有点水平”的问题，也就是当他们一看到问题，就知道这种问题网上找不到，也只有问自己，问对人了。这时他们也许会对着你的邮件会心一笑。

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提问3：邮件：“学长，你好。我正在准备申请美国实习。请问你那时候申请了哪些学校？可以把学校名单发我一下吗？还有，有个学校需要Personal Statement，我从来没写过，能否把你那时写的Personal Statement发我学习一下呢？”

提问点评：想不劳而获的人，回信者凭什么要把自己辛辛苦苦写出来、找出来的东西毫无保留地给你看呢？你有首先努力尝试解决你遇到的问题吗？提问者希望看到你通过自己努力之后目前的解决方案，知道你确实尝试过了，确实还存在着一些疑问。比如：“学长，你好。我正在准备申请美国实习，我去了AA网站、BB网站和CC网站，还问了一些同学，现在搜集到的提供国际学生实习的学校大概有这些：@#￥%。我担心这些还不够，请问学长还有什么其他学校建议我可以申请吗？另外，有个学校需要写PS，我从来没有写过PS，但我查了一些别人的，自己大概写了个草稿，麻烦您有空时看一下，给我点修改建议？”

我个人非常喜欢李一先和刘雨洲的提问。在回答他们的问题之前，我和他们都不曾见过面，但却会不由自主生出一种想要好好解答他们问题的感觉。他们的提问具备了以上提到的许多回信者喜欢的地方，总结一下“优秀提问者的四个习惯”：

1. 措辞得体有礼貌

2. 提问非常具体，每个问题分开罗列条理很清晰

3. 提的问题网上确实找不到，确实是需要有过相关经验的人才能回答（问到我心上了）

4. 对于每个问题，首先简要说一下自己已经做过的努力，自己目前所处的状况，然后提出还需要帮助的地方。

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赵越（ta的简介：http://bug-online.org/instructors/16010）

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